我们怎么学习好日语

作者: aysz01 分类: 日语考试 发布时间: 2020-09-25 10:57
作者:今日头条
“/u003Cdiv/u003E/u003Cp/u003E 在初学者角度,学习日语会经常去搜索有关的资讯、文章等,然则现在网上有许多信息各别的资料,让许多日语初学者无法辨别。那我们怎么学习好日语呢?我们来看下列内容。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 日语的发音与中国话有很年夜不合,其中之一就是气声的水平。因为有罗马字拼音,所以一般人都按中国汉语拼音来读。所以离日语发音差距很年夜。日语的气声原来就没有中国话那么重,尤其不在词首时。かたぱ这三行字母,在词首时已经比中国话要略轻一些,不在词首时更轻,轻到误认为浊化了的田地。 /u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 所以许多人无法理解,认为是变音,其实没有产生变音。原明天将来语的这三行字母就不该用中国话的ka(卡)、ta(他)、pa(爬)来发音。从不和来看,日本人学习中文时,教师一定会提醒他发气声时用力一些。为了掌握这三行字母的发音,可以练习ka和ga中间的音,ta和da,pa和ba中间的音。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 开端许多多少人都提出这个问题,学习一段时间后就会适应的。千万注意有关这方面的问题。这是日语的异常突出的特点,如果掌握欠好,即使再熟练,也一听就是外国人说的日本话,听起来是异常别扭的。日本人能够很好地区分气声弱化和浊音的区别,我们只能在历久训练中掌握其特点。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E が行化名和鼻浊音,以东京话为基本的日本配合语(类似中国的普通话)中,が行化名不在词首时要发鼻浊音(类似后鼻音,读nga,ngi,ngu,nge,ngo就可以了)。这个音不年夜好发,弄欠好就酿成あ行化名。初学者掌握欠好,经常混淆。还有な行和ら行,な行是带鼻音的,而ら行是不带鼻音的,口音、口音重的人容易把这两行弄混。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E/u003Cstrong/u003E 什么是五十音图/u003C/u002Fstrong/u003E /u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 在现代日语中,具有区别性特征(Distinctive Features)的平化名和片化名共有47对。五十音图由这47对化名配合组成,是日语发音的基本。浊化的“か”、“さ”、“た”行化名与浊化、半浊化的“は”行化名配合组成五十音图第一扩大表。五十音图第二扩大表则由尾音为/u002Fi/u002F的化名“き”、“し”、“ち”等与化名“や”、“ゆ”、“よ”连读生成的复合化名组成。书写时,被连读的三个化名“や”、“ゆ”、“よ”要略小于与之连读的“き”、“し”、“ち”等。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 同日语字典的词条排列方法有所不合。在常见的《和汉辞典》、《和英辞典》傍边,单词依照其第一个化名在五十音图中的位置先后来排列。例如,单词“あまい”必须排在“うまい”前面,“うまい”必须排在“おおい”前面。如果几个单词第一个化名相同,则依照其第二个化名在五十音图中的先后来排列。例如,单词“いか”必须排在“いく”前面等,其他依此类推。然则,罗马字日语字典,如《ローマ字和英辞典》等。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 因为主要是针对不以日语作为母语的学习者而编辑,所以这些字典中收入的词条排列顺序取决于单词第一个化名所对应的罗马字在罗马字字母表中的排列先后,与化名在五十音图中的排列顺序无关。例如,单词“/u002Ffuyu/u002F冬ふゆ”必须排在“/u002Fharu/u002F春はる”前面。如果几个单词所对应的罗马字拼写的第一个字母相同,则依照其第二个字母在罗马字母表中的先后来排列,例如,单词“/u002Fabura/u002F油あぶら”必须排在“/u002Faoi/u002F青(あお)い”前面等,其他依此类推。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E/u003Cstrong/u003E 日语如何发音/u003C/u002Fstrong/u003E/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 日语中“ふ”的发音部位与汉语的fu的发音部位不合。“ふ”是通过双唇裂缝间的呼气发出的无摩擦音。日语的“ら”行可成为颤音。发音时,首先将舌尖弯向硬颚,开端发生发火声音时舌尖会轻弹一下上齿齿龈,发出有声音。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 拔音“ん”是声音通过鼻腔发出的有声音。然则“ん”的发音部位是依据“ん”的下一个音的发音部位而有所变更的,即“ん”的发音要为发下一个音做准备,汉语的n表示韵尾的闭锁,然则日语的“ん”一定要保持一下拍节。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E が行的发音位置与か行的发音位置相同,只是在发音的一开端声带就开端震动,成为有声音。ざ行的发音位置与さ行的发音位置相同,只是在发音的一开端声带就开端震动,成为有声音。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E だ行的发音位置与た行的发音位置相同,只是在发音的一开端声带就开端震动,成为有声音。“ぢ、づ”的发音与“じ、ず”完全相同。“ぢ、づ”只涌现在“はなぢ”、“みかづき(三日月)”等连浊词中。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E /u003Cstrong/u003E怎样记忆日语单词/u003C/u002Fstrong/u003E/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 单词的记忆主要有两种:/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 情景联系关系。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词,要记住单词在句子中的用法,也就是它的使用场景,这就是背句子和课文。/u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 读音联系关系。分音读联系关系和训读联系关系。比如音读联系关系,先生学生、電気元気、医者研究者、学生年夜学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気等等。 /u003C/u002Fp/u003E/u003Cp/u003E 比如训读的拆分联系关系:かさ和かばん,都有一个化名KA,这种需要施展一些想象力,上班带上伞和包,类似的还有冬(冬)和雪(ゆき)。如果依照上面的两种办法努力想办法记了照样有死活记不住的、找不到如何联系关系记忆的单词,那么先圈出来,第二天第三天每天再看一下,过几天也就记住了,或者学到新的相似的词能够一块儿记住。/u003C/u002Fp/u003E/u003C/u002Fdiv/u003E”
原文地址:教育

如果觉得我的文章对您有用,请随意打赏。您的支持将鼓励我继续创作!

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

标签云